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儿童听力测试,你做了吗?

浏览量:63  发布时间:2018-07-04
朋友讲话晚,对老师的提问所答非所问,上课容易溜号……

这些不是孩子们不专心,很可能是听力问题导致的。


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5月28日,上海天坛普华医院的儿科医生为TinyTots International Pre-School and Kindergarten 进行了基础听力测试,小朋友们对测试表现出了极高的兴趣,听力测试在游戏和谈话中,顺利地完成了。


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知识小链接:儿童听力测试有哪些?


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行为观察测听(BOA)
观察婴幼儿是否可察觉到刺激声而发生行为改变,初步评估婴幼儿的听力状况,只适合于简要筛查听力。
视觉强化测听(VRA)
将听觉信号与光、声和玩具结合起来,使孩子建立起对刺激声的条件反射,并同时吸引孩子转向奖励的闪光玩具。常用耳机或声场(扬声器)来进行测试,可获得被测试者主观听力阈值结果,只是受到测试环境的限制及儿童配合状况的影响
条件反射游戏测听(CPA)
让孩子参与一个简单、有趣的游戏,教会并观察孩子对刺激声做出明确可靠的反应,可以得到较为准确的主观听力阈值。
标准气骨导纯音测听
反映受试者在安静环境下所能听到的各个频率的最小声音的听力级,可以用气导和骨导,能了解听力正常与否以及听力损失的程度和性质,是最为直观、可靠的听力诊断和处理依据。
小儿言语测听
是使用言语信号作为声刺激来综合评估听觉能力,判断小儿是否能听得见、听得懂言语信号,更符合人类正常生理表现的科学测试。
自动听性脑干反应(AABR)
评估听觉神经系统,如:耳蜗、听神经和脑干听觉径路的功能,因受外耳道和中耳的影响较小,且不受患者配合干扰,较为实用。由于属于筛查性测试,不能获得准确的听力阈值,仅以通过还是未通过作为结论。
听性脑干反应(ABR)
听性诱发电位,起源于第八颅神经及与脑干听觉结构,由5~7个可辩认的波峰组成,它代表听觉通路和核团的神经功能,一般临床用于检查有无耳蜗后病变,其重要参数包括各波潜伏期延长、波间期延长、双耳间潜伏期或波间期相差明显,以及波形分化变差等,也可以用于那些无法采用常规听力检测手段,包括行为测听等的患者。
耳声发射(OAE)
评估婴儿的耳蜗外毛细胞功能是否正常的客观测试,同样,不能获得准确的听力阈值。耳声发射测试和自动听性脑干反应测试是一对听力筛查的好伙伴,两者结合,是现行筛查技术的最佳选择。
声导抗
是一种中耳功能检查的客观测试。受试者无需做出任何反应,结合纯音测听可以对听力损失进行定量、定位、定性诊断。